校党委书记都光珍主持研讨会，校党委理论学习中心组成员参加研讨会。校党委副书记、校长吕传毅，校党委副书记张宇声，校党委副书记、纪委书记衣玉琛相继作了重点交流发言，畅谈了学习体会。

　　吕传毅认为，“三严三实”专题教育将“严以修身”放到首位，这是因为修身既是思想和行动的“总开关”，是内生动力，也是需要终身做好的必修课。严以修身，一是需要加强学习，既要学习马克思主义基本原理，又需汲取中华传统文化精华，做到真学、真懂；二是要在不断学习的基础上，坚定理想信念，增强中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信；三是要自觉培养健康情趣，作为教育工作者，要多一些高雅，少一些低俗；四是要降低不合理欲望，减少贪念，做到心平气定，管控好情绪；五是要在“严”字上做文章，严以律己，严格要求身边工作人员，同时要宽以待人，做到与人不求备，检身若不及；六是要不断修炼党性，要将党性内化于心，外化于行，全心全意为师生服务。

　　张宇声认为，习近平总书记提出的“严以修身”与渊源甚深的中国传统修身理论遥遥相接。他系统阐述了中国古代的修身理论，提出，修身就是修道德、修品格、修对真理的追求、修对政治的积极作为和个人才能的提升完善。结合现实存在的修身理念的缺失，强调了严以修身的重要性和必要性。就领导干部如何严以修身，他认为，要坚定理想信念与精神追求，这是当代领导干部的第一位要求；要提升道德境界，弘扬和践行社会主义核心价值观；要有忠诚精神，做到对党绝对忠诚，“尽己所为”忠诚本职工作；要讲规矩、守法度，既要严守党纪，又要有法律意识与法制思维；要知敬畏，能自律，强化自我修炼、自我约束、自我塑造，做到“慎独”。

　　衣玉琛认为，严以修身是践行“三严三实”的前提和基础，只有严以修身，做人为官才能实现严肃、严格、严明、严谨，谋事用权才能做到求实、务实、踏实、扎实。要深刻把握严以修身的内涵要求。严以修身包含了政治、道德、人格三个层面内容，政治方面要坚定理想信念，这是核心；道德方面要提升道德境界，这是关键；人格方面要追求高尚情操，这是重点。他认为，严以修身既靠自律，也靠他律，要切实创造严以修身的良好环境和条件，要做到理论学习严起来、党内生活严起来、党的纪律严起来、传统文化兴起来。

　　大家在研讨中认为，严以修身内涵丰富，既有时代特点，又富有传统文化精华；严以修身是终生课题，需要每一位党员干部始终坚持；严以修身给领导干部提出了更高的要求，我们要用更高的标准要求自己，率先垂范，勇于实践。

　　都光珍在总结发言时说，这次研讨大家准备充分，阐述深刻，很有启发意义。他指出，严以修身关键在“修”。这就要求我们，一要坚持党性修养，坚定理想信念。中国共产党的最高理想是实现共产主义，现阶段的理想是实现中华民族伟大复兴的“中国梦”。作为党员领导干部，要将实现“中国梦”与实现个人价值结合起来，与岗位职责结合起来，始终坚定理想信念。二要坚持知行合一，努力持之以恒。通过学习，既要深刻领会严以修身的内涵和要求，更要勇于实践、付诸行动，把“三严三实”融入到持续推进党的建设、深化学校改革发展的进程中，坚持问题导向，持续推进学校发展。三要坚持做到“慎独”，切实防微杜渐。高校的根本任务是立德树人，作为党的教育工作者，我们的一言一行都在影响、教育学生。尤其在复杂多变的形势下，我们更要坚持做到“慎独”，从细节、小事做起，始终把握好自己，勿以恶小而为之。