本站讯 按照深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段工作安排意见，3月20日下午，校党委理论学习中心组举行学习实践活动学习会，学习习近平同志在第17次全国高等学校党建工作会议上的讲话精神，对全校近期学习实践活动的情况进行分析，对如何扎实有效地开展好学习调研活动进行了讨论、部署。学校党委理论学习中心组成员参加了学习会。校党委书记、党委学习实践活动领导小组组长都光珍同志主持学习会。
　　会上，校党委副书记、党委学习实践活动领导小组副组长张宗新带领大家认真学习了习近平同志在第17次全国高等学校党建工作会议上的讲话精神。与会同志认为，习近平同志的讲话，内涵丰富，思想深刻，对于高校深入学习实践科学发展观活动具有很强的指导性，是推进当前学习实践活动有效展开的重要文件。通过学习，大家更加认识到开展学习实践活动的重要性和必要性，进一步增强了贯彻落实科学发展观的自觉性和紧迫感。
　　随后，张宗新通报了学校近期学习实践活动的开展情况。他说，自学校召开动员大会以来，在校党委学习实践活动领导小组领导下，在领导小组办公室的组织协调下，各党总支高度重视，行动迅速，认真筹划，周密部署，及时召开动员大会，科学制定实施方案，认真组织好学习调研阶段的集中学习活动。目前，全校的学习实践活动按照《实践方案》的总体部署要求，正在健康有序、扎实有效地展开。
　　校党委书记、党委学习实践活动领导小组组长都光珍指出，开展好理论学习是整个学习实践活动取得实效的基础，切实掌握中国特色社会主义理论体系，是贯彻落实科学发展观、解决问题的先导。学习实践科学发展观，首要任务就是要努力做到用科学理论武装头脑。他强调，领导班子和党员干部是贯彻落实科学发展观的关键所在，校党委理论学习中心组成员要结合学校中心工作和部门工作实际，认真学习领会中央、省委有关深入学习实践科学发展观文件和领导讲话精神，既要抓好自身的学习，又要通过专题网站、简报等途径密切关注学校及各党总支活动的开展情况。中心组成员要在学习实践活动中起到表率带头作用，正确处理好学习和工作的关系。要通过学习，准确把握科学发展观的深刻内涵和精神实质，用科学发展观的立场、观点和方法思考问题，着力转变不适应不符合科学发展观要求的思想观念，努力提高认识问题、分析问题和解决问题的能力。
　　在谈到如何开展好调研活动时，都光珍指出，要围绕学校实施方案提出的着力解决的影响和制约学校科学发展的六个突出问题，认真设计好调研的形式和内容。在调研形式上，主要采取校内调研和校外调研两种形式。校内调研主要通过座谈、走访、问卷调查等形式，发现问题，集思广益，寻求解决问题的思路和办法，也可以通过网络的形式进行校内调研。校外调研由学校统一组织调研小组，到省内外高校学习调研。外出调研主要针对当前学校要解决的突出问题，学习兄弟高校的经验和成功做法。要通过开展调研活动，凝聚师生智慧，谋划发展思路，借鉴先进经验，研讨工作措施，形成解决问题的具体方案，为整改提高奠定基础。
　　会上，大家围绕调研活动的形式、内容和调研题目的确定，进行了热烈地讨论。大家一致认为，调研工作既要结合学校2009年的重点任务，找准制约发展的突出问题，研究促进工作的措施；又要立足于学校的长远发展，研讨学校事业发展上水平、实现新跨越需要解决的重大战略问题，集思广益，出谋划策，为第二阶段形成高质量的分析调查报告打好基础。