本站讯　加强学风建设、创建优良学风，是大学改革与发展的重要内容，也是提高人才培养质量的基本保证。本学年，一年级工作部认真贯彻执行校党委、校行政关于学风建设的要求，牢固树立育人为本的思想，结合一年级文理大类学生实行学分制改革的实际，始终坚持以学风建设为龙头，以学业生涯规划工程为主线，积极探索学分制条件下学风建设的新思路、新途径，以特色创新求实效，不断强化学风建设工作，取得了良好成效。
　　一是深入开展学业生涯规划工程。该部在2006级学生中深入开展学业生涯规划工程，引导学生顺利完成由高中生到大学生角色转换，重新确定自己的学习目标和要求。通过开设《大学生涯规划》、《如何适应大学生活》、《大学学习方法概论》等德育课程，引导学生全面认识自我，掌握科学可行的大学学习方法，为营造浓郁学习氛围打下了良好的基础；组织学生填写《学生生涯规划设计书》，要求每位同学对自己大学四年学习生活进行规划和设计，并组织了大学学业生涯规划设计比赛，对优秀《学生生涯规划设计书》统一制作展板进行展示，影响和带动更多的同学合理修订与完善自己的计划。本学期，该部组织119个班级开展了“我的大学，我规划——学业生涯设计中期自我检查”主题团日活动，同学们结合第一学期的综合测评成绩　与上学期初制定的学业计划，认真自查、及时总结、扬长避短、力争佳绩。
　　二是加强课程班建设，完善教学管理服务体系。面对我部大文大理教育教学管理的新形势，该部于2004年开始创建课程班体系。本学期结合该部实际情况，建立了322个课程班，并任命了1000余名课程班干部，继续大力加强课程班建设；并先后出台了《一年级工作部课程班委员会制度实施方案》、《一年级工作部课程班建设实施方案》等制度。同时，该部积极探索课程班班级情况报告制度和学生教学信息员信息反馈制度，掌握学生课堂出勤和学习情况；加大对课程班体系的政策支持，将课程班学生干部的选拔和任命规范化，在综合测评、部级评优、推优中给予政策倾斜，并对优秀课程班干部给予奖励，调动课程班干部的积极性，从而推动整个课程班工作的开展，他们在进一步提高同学学习的积极性、帮助教师维持课堂秩序、协助教师办理学习方面等方面发挥了积极作用。
　　三是设立“两中心一室”，贴近学生、育人为本。为帮助同学们解决学习中遇到的困难，及时解决同学们在同学交往、情感、未来发展及其他的事情产生的疑惑，该部在15号教学楼建立了一年级工作部学习指导中心和心理素质教育中心。同时，积极与大学英语教学部、数学与信息科学学院、计算机教学部等院部协商，成立学习指导中心，安排专业老师和学生会学习部的成员轮流值班，收集、整理学生的问题，请学习成绩优秀的学生给予解答，不能解答的及时请教有关任课教师。心理素质教育中心每周二、四下午安排该部辅导员老师值班，同学们可以到中心来跟老师交流，从而为同学们化解心理矛盾，调节情绪，增强学生心理素质，以更好的状态投入学习生活中。该部在3号教学楼设立辅导员工作室，每周一至周五上午由辅导员老师轮流值班，其基本职能在于进一步加强学风建设检查督导活动，建立完善辅导员随堂听课与联系任课教师制度，认真填写听课记录和值班记录，全面了解学生上课出勤和课堂表现情况，协助任课教师维护课堂教学秩序，办理广大学生相关事务，及时应对处理个别突发事件，辅导员工作深入到学生日常学习和生活第一线，进一步提高了学生工作的针对性和高效性。
　　四是深入开展辅导员与学习困难学生谈话教育。本学期开学以来，该部深入开展辅导员与学习困难生谈话教育活动，每位辅导员与所负责班级学习成绩后5名学生谈话，帮助他们分析查找考试成绩不理想的原因，帮助同学树立争先创优的信心与决心。此举极大增强了学生的学习动力，有利于全面推进我部学风建设，从而为各学院输送更多更优秀的人才。此外，坚持辅导员与旷课学生谈话制度，每周对学生旷课情况进行通报，由辅导员负责对学生进行谈话教育，并责成学生写出情况说明和检讨，督促学生按时上课。
　　五是以五大品牌活动为主体，丰富学风建设活动载体。为培养学生的学习兴趣，充分调动学生学习的主观能动性，该部以“除课堂六害，建文明课堂”漫画比赛、“我为学校添光彩”英语演讲比赛、“全能王”挑战杯竞赛、“启航杯”数学竞赛、“My life，My stage”英语征文等五大品牌活动为主体，积极开展各科课程的学习活动，督促学生形成良好的学习习惯。同时，各学生部、班级、课程班管理委员会、学习部等结合自身实际分别组织了丰富多彩的学习活动，如 “感恩父母”演讲比赛、学习互助“一帮一”活动、物理趣味知识竞赛等，各项比赛得到了同学们的热烈欢迎和大力支持。
　　六是开展优秀学生示范工程，树榜样力量、励成才之志。为在学生中树立良好的学习榜样，本学期该部评选、表彰了“十大学习标兵”和114个学习尖子、“十大班长”、十大优秀特困生等各类先进集体90个优秀个人2185人次，并对先进集体和优秀个人的事迹进行了大规模的宣传，树立勤奋学习、学术创新的学生典型，鼓励先进，鞭策后进，以榜样的力量带动学风建设。 
　　七是开展学业补习计划，给学生贴心的学习辅导。由于学生来自全国的不同省份，各地教学质量不同，部分学生学习基础相对薄弱，为对学习暂时落后的学生提供学习指导，该部邀请数学与信息科学学院、大学英语教学部、物理与光电信息技术学院、计算机教学部的任课教师利用第十四、十五周末时间，给06级学生开设了《高等数学》、《大学英语》、《大学物理》、《C语言》、《Visual Foxpro语言》等课程。学业补习计划的实施，为同学们解决了学习上的困难，对学生构建知识框架、理顺学习思路，掌握学习方法，做好期末复习起到积极的指导作用。
　　八是开展诚信教育活动，以抓考风促学风建设。考风考纪教育一直是该部学风建设的重要内容。期末考试前，部团委制作了“诚信考试承诺书”，通过承诺、签名等形式，督促学生自觉遵守考试纪律，凭自己的真实实力迎接考试；各班召开了“学风建设”主题班会，认真学习了《考场规则》等材料；部教务科在总结04级、05级学生入校第一学期期末考试中出现问题的基础上，印发了《一年级工作部考风考纪教育宣传特刊》，并制作考风考纪宣传展板，于东、西校区分别进行展示，加强个案警示教育。另外，在考试期间，该部还安排辅导员老师到考场巡视，协助监考老师清理考场，维持考场秩序，将抓考风促学风建设真正落到实处。
　　九是建立手机短信平台，保证教学管理信息渠道畅通。该部学生数量多，住宿分散，存在通知不方便及时下达、信息渠道不够畅通等困难，为此我部为2006级学生建立了手机短信服务平台，将重要教学管理和学风建设通知等信息及时发送到同学的手机上。目前加入到短信平台的学生已近2300人，占全体学生的43.6%，同时该部分别为各学生部学生、学生会干部、班长、团支书等建立客户群，做到按需要、分层次、分重点传送信息。目前，已为学生发送信息达100多次2万多条，同学们收到信息后可及时告知全宿舍的同学，保障了各项教学管理和学风建设工作得以顺利开展。
　　十是注重学校教育与家庭教育相结合，探索学生教育管理的长效机制。第一学期学习成绩公布后，该部通过给学习成绩暂时落后的同学家长寄成绩单，开展给家长寄一封信活动，让家长了解孩子在校的学习情况，充分发挥家庭教育的作用。请家长在假期督促学生总结一学期来学习上的经验和不足，制定科学的学习计划，进行复习和预习，为下学期的学习打下良好的基础，调动他们帮助提高学生学习的积极性、督促学生学习；并通过收集《家长意见反馈表》途径，全面了解学生假期综合情况与思想动态，进一步提高学生教育管理的精益化、实效性与长效性。对于多次旷课的学生，辅导员及时与家长联系，使其与辅导员共同对学生进行教育监督。此外，该部还给上学期获得表彰的优秀学生干部家长发去喜报，从而有利于促进学校与家庭共同服务于学生的全面成长成才。
　　通过一系列学风建设特色教育活动的开展，本学年度该部学生学习热情高涨，学生课堂出勤率明显提高，学生主动上自习人数逐渐增多；学生学习成绩比往届一年级学生有较大幅度提高，学生及格率达97.1%，创历史最高水平；截至目前，该部2006级5270名学生参加了15门课程考试，无一人考试作弊，成功实现考试“零作弊”，取得了历史性突破。今后，该部将继续坚持贯彻《中共合乐网页版入口委员会 合乐网页版入口关于进一步加强学风建设的意见》，把学风建设工作实践中好的经验和方法制度化、规范化，重点开展校规校纪和作风养成教育，使学生明确学习目标，掌握科学的学习方法，形成良好学习习惯，使学生树立热爱学习、全面学习、终身学习的观念，为学生顺利升入高年级学习，为学生成长成才打下坚实的基础。