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商学院积极构建“三位一体”创新创业教育格局
作者 : 赵建辉  
来源 : 商学院  
发布时间 : 2016-05-13
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  本网讯 商学院立足商科专业和学生特点,积极构建以“整合力量、丰富载体、加强培训”为主要内容的“三位一体”创新创业教育格局,增强学生的创新创业意识,提升学生的创新创业能力,努力培养具有商科特质的创新应用性人才。
  整合力量,突破创新创业瓶颈。该院注重调动校内专业教师和校外企业家等兼职导师等力量,发挥育人合力,重点启发学生创新创业思想,传授其创新创业技巧。一方面,学院依托专业优势与师资力量,鼓励学院教师利用个人专业和科研课题组建学生创新创业团队,同时积极搭建桥梁,为学生团队安排配备专业指导教师,为学生在创新创业过程中提供针对性指导。另一方面,学院发挥MBA教育中心优势,有效实现硬件资源和导师资源共享,真正实现创业教育与创业实践的有效结合。同时,该院整合校内外有效资源,设立创业项目库、建立创业骨干库、建设创业师资库。学院进一步完善项目管理机制,实行动态管理、退出机制;强化对乐于创业学生的专业培训与指导,启动学院“创业微学堂”;突出创业导师对学生创新创业的指导、跟进与评估,促进创新创业教育活动的集中、有序开展。
  丰富载体,夯实创新创业平台。学院积极搭建实践操作平台,为在校学生创新创业提供校内实践平台,为与学院人才培养紧密相关的创业企业提供展示窗口。该院充分发挥创业孵化园对学生创新创业教育的平台作用,积极服务于学生成长成才。创业孵化园占地200余平米,采用开放式空间,隔断式布局,设创业教育研究中心、项目孵化区、洽谈区、综合管理区、展示查询区等5个功能区。在“挑战杯”和“网创大赛”省级以上获奖的项目可直接入驻进行孵化,每年3月份进行项目遴选。该院扎实推进创新创业网络平台建设,在学院团委微信公众平台中开设创新创业专栏,用于创业政策解读、创业案例教育、创业项目推介及创业成果展示。同时,学院积极引导经济学人、管理论坛、实战营销协会等专业类社团开展专业化的社团活动,努力使社团成为连接课堂教学与创新创业的纽带,不断提升学生的创新实践能力。
  加强培训,提升创新创业能力。该院注重和加强学生创新创业教育和引导,指导帮助有创新创业热情的同学,将所学知识在实际创新创业实践中检验,努力培养基础厚、能力强、素质高、具有创新精神的应用型人才。学院定期举行周四下午茶,邀请具有丰富经验的创业导师答疑解惑,引导学生将理论知识运用到创新创业竞赛活动中,激发创新创业意识,培养创新创业能力。学院定期举办创业论坛,邀请创业成功的校友分享创业之路,讲述创业过程中经验、教训,提升学生参与创新创业的积极性、主动性。同时,学院定期举行创业角,围绕创业项目的创新点、目标市场、发展前景以及可操作性等问题,学生项目负责人间相互交流学习,提高创新创业项目质量,浓厚创新创业氛围。
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