本站讯　为了进一步规范教育教学管理，深化教学改革，提高教学质量，全面构建高起点、高质量、高效率教育教学体系。近期，生命科学学院结合学校的本科迎评工作，重点检查了学院教学秩序和教学质量，理清了教学运行和质量管理工作中存在的问题，明确整改思路，制定并落实整改措施，完善各项教学管理制度，全面提升了我院的教学管理水平。
　　首先，为了全面掌握该院教学情况，院领导进行了不定期的听课检查。认真记录听课情况，并着重对课堂教学的组织及规范性进行检查，包括教学课时数与计划是否一致、教学内容是否符合大纲要求、教学秩序是否稳定、课堂教学环境是否整洁有序等。通过检查，发现并解决课堂教学过程中存在的问题，规范和加强课堂教学管理，研究教学及其管理规律，改进了教学工作。同时，组织任课教师进行听课检查和相互评价，通过听课发现问题、改进教学，教师之间也互相学习，取长补短，共同进步。
　　其次，组织了教师和学生座谈会，认真听取广大师生对教学工作的意见和建议。针对日常教学工作中的问题和师生进行沟通。会议由院系领导主持，听取任课教师和学生对教学工作的反馈意见，并针对问题给予了答复。
　　第三，完善了微生物学、植物学、动物学、生物化学、生物物理学等精品课程的建设。精品课程建设是创建高水平大学教学质量与教学改革工程的重要组成部分，我院通过整合多年的课程建设经验，结合实际情况，加强科研与教学的紧密结合，加大教学过程中使用信息技术的力度。以著名教授为核心、优秀教授为骨干，采取激励政策，由名师主持精品课程建设，在全校课程建设中起到示范作用。
　　最后，为使教学实验室的建设和管理走向规范化、科学化，更好地发挥教学实验室在教学中的作用，该院制定了规范化实验室管理办法。这不仅是基础设施建设的一部分，也是为根据学科发展的前沿做好适应课程需要的整体建设规划作准备。特别是要重视面向基础科学的实验室的建设，并逐步实施，应研究如何培养学生创新思维和独立工作能力的教学方法和教学手段，并开设提高学生综合素质的实验项目，建立较为完善的科学管理制度，不断提高实验队伍的水平。
　　随着这一系列活动有条不紊地进行，我院对每个教学环节都将按规章制度及评估指标体系进行严格管理、规范管理、科学管理，提高教学质量，不断深化我院人才培养模式、课程体系、教学内容和教学方法的改革，严格执行各项教学管理制度，确保了正常的教学秩序，促进了我院教育事业健康发展。