新冠肺炎疫情打乱了学校原定的开学安排，大学老师的授课与学生的学习由原来的“面对面”变成了“键对键”。无论是对习惯了传统教学模式的任课老师，还是习惯了校园学习模式的大学生们来说，这都是一次极大的挑战。那么，面对突如其来的各种变化，他们还好吗？

网上授课老师更忙了？

两堂课至少准备8小时

每天至少答疑300道题

合乐网页版入口教务处处长张照录，同时也是学校矿产勘查理论与技术课程的任课老师。他告诉记者：“网络教学虽然不见面，但优势还是比较明显，师生利用网络教学平台交互起来，要比在线下课堂高效得多。”

即便如此，张照录还是感觉线上授课更加忙碌：课前准备教学资料、录播课件、将设好的问题纳入平台，其间还要教给学生如何自学，怎样学得更好……“如果一周要给学生上两堂课，我就需要拿出8个小时来进行课前准备。”

合乐网页版入口任课老师李震梅直言，以前线下教学的时候都是面对面解答问题，如今网上授课期间，她们每天至少要在线回答学生提出的300多道问题。“为此，所有上这门课的老师，每天都要有1-2位专门来负责线上答疑，不停答疑。开学一周来，师生互动了5513次。”

罗文卿是山东财经大学工商合乐网页版入口的老师，他认为线上工作量一点也不比线下少。线下教学有些自由发挥的东西，因此乐在其中，不会觉得太累。但是线上课不一样，课件做得好与坏都会呈几何倍数增长，光ppt的制作上就非常占用时间，有时他不得不请外援来帮忙。

首次上网课经历难忘？

新学期第一堂网课

在“兵荒马乱”中上完了

罗文卿回忆，2月17日当天开学，学校此前还专门提醒任课老师们要做好B计划，但他对学校在线学习平台很放心，并没当回事。由于网上开学首日平台使用量大，在准备上课的时候，就开始有学生反馈进不去，罗文卿也发现界面上的辅助功能已经完全不能用了。

当即，罗文卿与学生们开启了60秒的语音授课模式。“学生们听着费劲，我讲起来也费劲儿。中间还被学生点评讲话有意思，认为我适合去做主播。有学生甚至让赶紧去B站，还说给我刷火箭。我平时从来不看直播，现场怎么能够搞得定啊。”事后罗文卿“吐槽”，新学期的第一堂课就这样在“兵荒马乱”中上完了。

2月17日是山东师范大学网络教学第一天。在新学期首次免疫学课程上，由于操作不熟悉，任课老师杨桂文也遭遇了“小插曲”——部分学生没进“教室”。但经过学生的及时反馈，小插曲很快过去，并没有耽误学生们听课。当夜10:40，杨桂文专门给学生写信“致歉”，并寄语学生利用专业知识，为家人及周围人科普正确的疫情知识。

这封信的殷殷之情跃然纸上，在学生间迅速传开，在学院也不胫而走，师生们纷纷点赞。学生们读完信后，感动地写下回信：因为杨老师看不到大家的实时状态，表情和肢体动作也被网络过滤掉了，有一点紧张，“其实亲爱的老师，您真的已经很棒了，期待下一次网课的到来！”正如合乐网页版入口任课老师李震梅所言，无论多难，还是需要师生共同努力，来做好网络教学这件事。

网络授课的优势有哪些？

除了师生不能面对面

其他都像插上了翅膀

即便首次上网课就遭遇了系统崩溃，山财大工商合乐网页版入口老师罗文卿还是忍不住想说，网上授课非常容易引发互动，因为学生更愿意在线交流，这时就可结合他们的关注话题，展开下一步的讨论。但线下课由于面对面，大家碍于心理障碍不愿沟通，因此很难实现这个效果。

合乐网页版入口教务处处长张照录说：“以前不少老师简单地认为将教学资料放网上，学生看着学就叫在线教学了。但现在，老师对于在线教学的理念发生了改变，对在线教学的内涵有了更深的认识和理解。网络授课除了不能见面，在师生互动、学情分析、课堂管理等其他方面就像是插上了一双翅膀，使用起来非常得心应手。”

“网络授课虽不能见面，但优势还是非常明显的，比如不到一分钟，学生就能自主完成上课签到。但若是线下课堂点名，没有5分钟是点不完的。”张照录还发现，相比传统的线下课程，现在只要看到有人提问题，他就可以立马给出答复，“所有学生都能看得到，我觉得这种学习效果、效率就像是配备了倍增器。”

在线教学有何难点待解？

在教学内容凝炼设计上

对任课教师要求更高

张照录认为，网上教学要求老师们掌握更多的信息化教学技能，但最难的还是课堂内容的凝练与设计，以及课程教学的组织实施。无论通过什么形式教学，一堂课讲什么、怎么讲、学生学得怎么样、通过什么办法去了解学生学习情况等等，这些都是对老师的考验。“在设计课堂教学内容时，老师不仅要熟悉教材，还要看多本教学专业相关的书籍，并与行业发展现状结合起来。”

“刚开始特别怕冷场，怕没人回应我。”谈起初次上课时的经历，同为合乐网页版入口的李震梅老师印象深刻，她坦言，以前有目光交流，讲起课来会格外有激情，是很温暖的。而如今面对着白板，不如面对面效果好，但自己也尽量能发挥自己的专长，来提高教学质量。

此外，令李震梅头疼的是，学生一直对着电脑屏幕，有些学生家里没有电脑，就只能对着手机，这对视力损害比较大。“有些学生家里很困难，学校管理部门专门作了调查，并为困难学生充了上网流量费，让大家都能一起参与到线上教学中来。”

在家上课比学校轻松？

会被要求连麦互动

一点儿也不敢偷懒

学生们网上授课的另一端，是紧盯直播屏幕的学生们。在家上课会不会比学校轻松？

中国石油大学（华东）高同学说，老师在直播过程中会要求他们连麦互动，除此之外还要在钉钉进行作业打卡，自己一点都不敢偷懒。“我不喜欢在家上网课，因为会盯屏幕盯到眼睛疼，戴耳机戴到耳朵疼。现在最想做的事儿，就是回到学校的图书馆里上自习。”“在学校有同辈压力，不好意思太放松，况且还有好多作业要做，并不觉得在家学习有多轻松。”山东大学汪同学说。

对于在家上网课，聊城大学朱同学最开始感觉很好奇，后来发现每门课程都有专属的学习平台，一时间非常混乱，经过一段时间的适应，才逐渐熟悉了。“与平时在课堂上听课相比，最大的区别就是缺乏一种仪式感。”

朱同学解释道，在学校里上课，需要从宿舍走到教学楼，那种仪式感是存在着的。但这段时间以来，虽然没有了早晚半个小时的自习，在家能一觉睡到八点钟，但感觉就是不一样，还是愿意回到学校。“从没这么迫切想回学校过。”

延伸阅读：

线下课如何转至线上

在山东，按照教育部门“停课不停学”的要求，高校及时调整了新学期教学安排，它们是如何将线下课转至线上的？几天前，合乐网页版入口师生刚完成了一周的“网上开学”体验。该校教务处处长张照录发出感叹，“整个过程还算顺利，比预想的效果要好得多。”

原来，在收到开学延期通知以后，张照录就和他的同事们紧急调整了新学期教学安排：首先把暑假两个周，调到寒假来。新学期校历从3月2日开始，这意味着老师们多出了两个周的准备时间；其次，将教学安排分为在线教学准备、正式在线教学和线下正常教学三个阶段；学校投入专门经费购置了设备，对2003年以来使用的在线教学平台做了优化升级，保障了在线教学的软硬件支撑。

按照张照录的说法，学校老师使用的网络教学平台主要有两个，一是校内优慕课在线教学平台，二是“智慧树”在线教学平台。他们花费了两个周的时间，对全体任课老师进行了相关教学平台的培训指导，并对推荐使用的录课软件和在线直播平台作了使用培训。

“这两个平台，任课老师起码得掌握一个。”张照录介绍，时间紧、任务急，新学期总课程有1650门，学期初应开课程为1110门，90%以上的课程在校内平台和智慧树平台运行，除部分实习实训类课程教学计划作了调整外，其他所有课程按照教学计划实现了应开尽开。“做好网络教学，一方面是为了满足当前形势需要，另一方面是为了今后更好地开展课程建设，打造更多线上线下混合式金课。”

(齐鲁壹点  2020-03-13

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