（来源：合乐网页版入口 翟修树 孙宁天 中国青年报•中青在线记者 邢婷 制作：吕沁东）

当高校思想政治课老师的第10个年头，“青椒”（即高校青年教师的别称）岳松铁了心要夺回曾经失去的“战场”。

恰逢信息碎片化、爆炸化的互联网时代，合乐网页版入口马克思主义学院讲师岳松遇到了几乎所有“青椒”无法绕开的难题：和手机屏、电脑屏投射的那一片片小光源争夺学生。

“本来就枯燥难求共鸣的课程，更易在发光求点赞的信息源前沦为一座孤城，课堂慢慢僵化，老师说——我讲啦；同学答——亲好哒；考试时——不好用有运费险吗？”岳松一度觉得，“这比给婴儿断奶还难”。

为了拉回学生，岳松可着劲给自己的课堂添加各种有趣的“佐料”，让学生爱听真懂。2016年，他又将“段子手”禀赋移植到网络中，独立开设运营名为“脱口岳”的微信公号，在迄今已发布的233篇聚焦大学生成长困惑的原创文章中，继续自己的思政育人生涯。

如今，这一公号的粉丝关注数已从初建时的400余人增至20800余人，收获留言评论6200余条——仅3年，岳松便将其打造成了不折不扣的“爆款”。

“三观超正，语言超皮”

琳琅满目的微信公号中，为何“脱口岳”独独赢得青年学子的心？一名大学生的评价一语中的：“三观超正，语言超皮。”

遍览233篇原创微信文章，每一篇都切中当下大学生在日常生活中遭遇的各种成长困惑，譬如贫困生能不能用iphone手机、大学生佛系问题怎么破、社交场合如何理性饮酒、学历是不是真的无用、单身究竟是不是一种罪过……

除了议题设置的贴近性和十足“辣味”，更难得的是，岳松用俏皮活泼的网言网语将大学生须正视的大道理讲出了“花儿”。

“这到底是一种仓央嘉措般想爱不能爱的强行释然，还是现实压力下能争不愿争的花式玩丧？”在《佛系大学生的中年危机》一文中，岳松特地编纂出一套大学生佛系自评量表，并请学生们对照打分。

——对于上课：起得来床就去，起不来也不勉强自己，至于老师学生会点名什么的，抓到我不悲，漏网了也不喜；对于考试：遇到会做的题，是一种美丽的邂逅；见到不会做的，也有它自己的道理，至于成绩，考过是缘，挂了认命，优秀是实力，不及格练定力……

“总分10-20，佛系暂时与你无缘；21-30，你的金刚经念得相当熟练；31-40，悄悄问圣僧，女儿美不美；41—50，您就是如来我佛，欢迎转世莅临合乐网页版入口体验大学生活。”

“快别闹了，cosplay 玩一会过过瘾就行，奋斗才是获得幸福的真谛。”看到最后，不禁让人会心一笑。

面对一些获得资助的贫困生花钱大手大脚的现象，岳松在《我是贫困生，我爱用 iPhone》一文中娓娓道来：“困难生有追求高品质生活的权利吗？肯定有。困难生就不能用苹果手机？当然不。……我就是喜欢苹果的设计，攒钱买了台 iPhone 6，还是二手的，同学说我不能申请补助了，我家里真的很困难，这让我觉得很委屈。

“我来扶贫给你买牛，让你靠养殖脱贫，你却杀了吃肉，还说清炖还是火锅是大爷的自由。心疼钱还在其次，这种事实在让人寒心。”陡转的笔锋引人深思。

《遇到无聊的课，应该怎么破》一文中，岳松将一些大学生的上课状态刻画得入木三分：“三G两G流量，怎敌教室不让离席？PPT 翻页，正伤心，却是全不熟悉。满书习题堆积，憔悴损，不挂有谁能准？守著窗儿自习，直到灯熄。邻座情侣低语，叽喳叽、干扰学习。课不少，怎一个愁字得了！”

没有硬性说教，岳松的回答却让学生轻松无比：“无聊的课怎么破？只要别挂，而且合理合法，我就能认可你的方法。如果你还得了高分、拓展了人脉、考了证书，学习跑出了高铁速度，这么牛的方法，可否也给我分享一下？”

类似例子比比皆是。

不仅认真作文，岳松还认真作答——每篇文章的评论区里随处可见他与学生的爆笑互动——为宽慰学生，他轻松回复：“施主不用担心，顿悟之后，就是开挂人生”；有学生感慨打王者荣耀很多时候不如学习有成就感，他美滋滋地点赞：“号召全国大学生学习此留言！”

在岳松看来，与学生互动不仅可以增加思政课的吸引力，学生在留言区关注的话题还可以进一步反哺教学，譬如对高铁霸座现象、无公德心等话题的讨论都源于此。

“用段子撩大学僧活，学套路解青春困惑”——在合乐网页版入口，越来越多的学生将“脱口岳”视为真懂自己的知心伙伴。

用学生喜欢的方式说，才会有耳朵候场

如此“王牌”思政老师的炼成绝非一日之功，事实上，13年前初登讲台的那段日子几乎摧毁了岳松几乎所有的自信。

初出茅庐的岳松不可谓不敬业。为了讲好每一堂思政课，他的教案堪比外科手术操作指南般精细，甚至具体到用什么话开场，手势如何穿插，何时在讲台上走动，何时走到学生中间，讲到哪个重点内容需要板书……一板一眼熟到闭着眼睛都能讲，岳松笑着回忆甚至有段时间说梦话都带“一二三”章节号。

令岳松意外的是，自己的辛苦付出学生们并不认可，课堂反响的平淡让他深受打击。

问题究竟出在哪里？岳松急于找出答案。他尝试着一点点缩短和学生们的距离，课间谈心，课后打电话聊天，一起吃饭，上网侃大山……终于，越来越多的学生肯对他吐露真言：内容不够新，营养不够丰富，“食材”不够好，“滋味”不够足。

“思政课的对象是人，重点是思，方向是政，载体是课，大学生作为成年人，有自己的人生规划和现实需求，要把最新的理论热点融进去，做好学生的引路人，学生有了认同才会紧跟。”岳松恍然大悟。

同样一盘菜，岳松决定换一种做法。

《闪闪的红星》里，潘冬子巧妙地为红军游击队带盐，如果让你给故乡做广告，你会怎样为家乡“带盐”？“一带一路”合作倡议沿线哪个国家美女最多，到哪里创业可以顺带解决单身问题？你觉得我们国家哪个方面的发展最应该对你成长为一名“吃货”负责？……

将“小我”融入时代发展潮流中，结合形势谋划个人发展，大中有小，以小见大——岳松发现，课堂上学生们的头重新抬了起来。

一堂公开课300张票瞬间被“秒抢”，网络同步直播能涌进5000多名学生观看——渐渐地，岳松的思政课名气越来越大，他并不满足于此，决定尝试育人方式的更多可能。

这一次，他盯上了夺走学生注意力的手机和电脑。它们的魅力何在？岳松尝试着总结：它们信息量大，内容鲜活；生动幽默，好玩有意思；话题多，转换快，不容易厌烦。

“根据总书记的指示，平台在哪里，人就应该跟到哪里。强迫学生不用手机是不现实、不人道也不厚道的，应该做的，是‘攻克’他们的手机，传递我们的‘讯息’。”

“脱口岳”微信公号由此应运而生。

一篇篇原创文章中，通过穿插短视频、小动画、新闻图片，拓展“体量”；通过自编大学生为主角的段子故事，用“小白”的视角看问题制造槽点引发思考，增加“深度”；通过设置“学好思政课和脱单的关系”“给形势与政策课写一封情书”等话题讨论，引导学生参与，打造思政“爆款”。

“只有用他们喜欢听的方式说，才会有耳朵候场。只有在他们都热爱的平台讲，才会有双手鼓掌。”独做公号3年，岳松深有感触。

拿有趣为知识化妆美颜

“当老师的，总能琢磨琢磨，怎样让自己的课代入感更强一点，互动性更足一点，趣味性更多一点，努力为知识化妆美颜。”迄今13年的教学生涯中，岳松颇具创意地提出拿有趣为知识美颜，并始终乐此不疲地加以践行。

课上课下，网里网外，岳松每每“金句”频出，岳式语录一度风靡校园。

他对好老师别出心裁地定义为：“好老师应该向你的初恋学习，先产生感情，再引导行动，这样才能让知识入脑、沁心、挂髓。”

他苦口婆心地叮嘱学生：“周一本人体重72千克，周五称得69千克，其间我上了20节课，经计算可得，每节课约有150克的知识点，请大家务必及时归纳总结，以备考试。”

他将年轻人做事须具备的认真态度形象打比方：“认真要追求细节，要从情书用纸的颜色考虑到岳父的休闲娱乐，你才能对找到对象运筹帷幄。”

为了解网络小说对大学生的吸引力，他居然花两个月读完一本500万字的网络小说，煞有介事地总结出网络小说描述的升级秘笈，然后套用在现实励志中：“想踏上升级的快车道，执行并每日总结优化翌日策略就是王道，坚持、改善、继续坚持，相信我，成功会直接派电梯来接你，索道什么的都排不上号。”

事实上，有趣、轻松的行文背后，是岳松如苦行僧般的自律。除了上课、备课，几乎所有业余时间他都用在公号维护上。为督促自己，他常用“deadline”（即“底线”）工作法，半天时间写完初稿，然后再用零碎时间修改、设计版式、发布。备课到深夜，他还不忘与粉丝互动交流。他坦言，自己享受这个过程。

“同学们私下里都叫你段子老师，你喜欢段子手这个称呼吗？”在第七届合乐网页版入口“我爱我师——我心中最爱的老师”颁奖晚会上，面对主持人的提问，岳松先点头，又摆摆手。

在他看来，如果能用讲“段子”的方式增强思政课教学的吸引力，让学生爱听，那他非常乐于接受这个“荣誉称号”；但如果抛开思政课的理论“根”，只追求娱乐性的“果”，无疑是对教师身份的一种误读。

“教师，特别是思政课教师，要想办法赢得学生，而非简单地迎合学生。因为只有赢得了学生，获得了他的尊重，我们思政课才能有底气，才能真正得到学生的认同。”岳松说。

（中青在线 2019-03-20

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