11月26日，合乐网页版入口印发《深化研究生教育改革实施方案》，以全面贯彻落实国家相关文件精神和学校提出的目标任务，不断促进学校研究生教育内涵式发展，提高研究生教育质量。

《方案》提出，学校深化研究生教育改革的指导思想是：把立德树人作为根本任务，着力培养有社会责任、有创新精神、有专门知识、有实践能力、有健康身心的应用型高级专门人才。紧密结合学校发展战略和目标，坚持走内涵式发展道路，以提高教育质量为主题，以特色发展为主线，深化研究生教育改革，不断提升学校研究生教育的质量和水平，为把学校建成有特色、高水平、国内知名的教学研究型大学提供有力支撑和坚强保障。

总体要求是：通过深化改革，激发提升研究生导师和学生的创新能力，完善服务管理制度体系，不断提高研究生教育质量，加快学校一流学科建设，促进研究生教育内涵式发展；实现研究生教育发展方式、类型结构、培养模式和评价机制的根本转变，形成规模结构更加合理、培养特色更加鲜明、培养质量具有根本保障的研究生教育体系。

围绕深化研究生教育改革，《方案》提出了15项任务举措：

深化招生指标分配机制改革，主要加强招生指标的宏观管理，进一步完善招生指标分配办法，实行研究生招生指标配置收费制，强化研究生优质资源的有效利用。

深化招生选拔机制改革，旨在建立以提高生源质量为核心的选拔方式，把创新意识、创新能力、良好学术潜力、实践能力等作为研究生招生的重要评价标准。逐步建立并完善本硕—硕博连读研究生招生选拔机制。

深化分类培养体系改革，突出以“分类培养、突出特色”为导向，强化学术创新和实践创新能力培养，创新人才分类培养模式，完善高水平学科支撑高层次人才培养的机制，打造学术学位与专业学位协调发展、具有理工特色的研究生培养体系。

深化培养方案改革，主要以山东省十大产业发展对高层次人才需求为导向，明确各层次、各类型研究生培养目标定位和学位授予基本条件，强化学科引领和支撑作用，分层、分类修订研究生培养方案。

深化教育教学改革，主要内容为加强公共课教学方式改革，加强课程与案例库建设，加强实践教学改革，深化教学研究体系建设。

深化培养质量监督体系建设，着重加强研究生培养环节的监督管理，推动建立学校、学院、导师三级质量监督体系。

深化督导督查机制改革，重在加强研究生培养质量的外部督查，推动建立校院二级督导督查机制。

深化分流淘汰机制改革，主要建立研究生学业预警机制，对选修学分、课程考核、论文开题等环节进行提前预警；完善中期考核分流和淘汰机制，对不合格或自愿调整者及时进行分流，对确实不符合培养要求或超过最长培养年限的进行淘汰。

深化学位论文质量监控机制改革，主要明确学位论文开题、中期考核、预答辩、论文复制比检测等各环节标准，鼓励分层次、分学科提升毕业学术基本要求和学位授予标准；建立学位论文末位审核制度。

深化教育质量评价机制改革，旨在以国家学位点合格评估、学科评估为契机，探索建立研究生教育质量分类评价体系，重点对教学方式方法、课程教学质量、学位论文质量、实习实践质量、就业情况等指标进行科学评价。

深化培养国际化改革，重在积极开展研究生联合培养项目，加大研究生赴海外开展短期访学、参加学术会议的支持力度，引进国外原版教材、优质课程和教学案例等教学资源，积极吸引留学研究生来校攻读学位或短期学习交流，营造中外研究生共学互融、跨文化交流的良好环境。

深化导师选聘机制改革，主要实行学术学位、专业学位导师的分类遴选和管理，完善并推行导师招生资格的年度审核制和退出机制。

深化导师指导能力提升机制改革，突出坚持选派导师进行国际学术交流和访学，提高导师对学术前沿的把握和探究能力；探讨建立导师组、导师团队等多种研究生指导方式；完善导师培训制度。

深化奖助体系改革，主要构建以国家奖学金、助学金、学业奖学金为主，学校奖学金和研究生“三助一辅”为辅，社会奖学金、勤工助学、生源地助学贷款为补的“奖助勤贷补”五位一体的多元研究生奖助体系。

深化思想政治教育校院两级管理体制改革，重在构建党委统一领导、党政齐抓共管、各职能部门分工协作、党委研究生工作部组织实施、学院党总支具体负责的“三全育人”大思政工作格局。

《方案》明确了改革任务的完成时间，所有改革任务将于2019年12月底前完成。（合乐网页版入口）

（山东省教育厅  2018-11-27

http://www.sdedu.gov.cn/sdjy/_jycz/_bkgx/1414316/index.html）