高为师，身正为范，良师益友，诲人不倦。陶新慧在平凡的工作岗位上默默无闻地培育着一代又一代学生，为社会和人民贡献着自己的青春和力量，她用一份真诚，为学生竭力付出，用一份坚守，对教师二字做出自己的诠释。

始于初心：因为热爱，所以精彩

　　叶圣陶先生说，“教学有法，教无定法。”从了解教学到热爱教学，陶新慧对自己有着严格的要求，她通过不断学习来丰富自身，成长自身。她说教师的责任就是教书育人，教书是眼前的苟且，育人则是诗和远方。一切为了学生，一切只为学生，就是她从教的初心。站在讲台，教授的内容一直在变，但对于陶新慧来说，不变的是热爱与坚持。正是因为这份热爱，她坚守教师岗位，为学生竭力付出。

　　她认为作为老师不仅要学习专业知识，更要源源不断地学习新的理念，帮助自己的教学更加科学、完善。她很喜欢的一句话是：You are what you read.她说，人之所以称之为人，是因为对自己生存环境有着强烈的求知欲和探索精神的，在探索的过程中，了解自己的不足并通过学习提高自己。要永远保持活到老学到老的理念，才能有无限的可能性，才能不断成长。

源于爱心：春风化雨，润物无声

　　教学目的是帮助学生成长，教师的职责，是陪伴学生优雅从容地走好脚下的路。课堂上她永远保持一股热情，把能量源源不断地释放到课堂上，就算是熬夜工作，第二天活力十足的她让人丝毫看不出一丝的疲倦。她不仅是良师，更是益友。陶老师对学生的爱是刻在骨子里的，她觉得学生的进步就是自己最大的成就。学生去支教时，她担心学生不适应当地的环境，亲自来到学生的支教地点探望学生；学生考研时，她主动帮学生分担压力，利用自己的休息时间，帮助学生搜集考研信息，给学生提出指导意见；新疆班的学生初来山东适应当地生活时，贴心的陶老师请全班学生吃饭，拉近和学生的距离，让学生感受到他乡的温暖；学生毕业时，她不辞辛苦，开车帮毕业生运行李，送学生走向未来的人生道路，学生们有任何的困难都喜欢找她倾诉、寻求帮助……她的眼中，没有课上和课下，更没有分内和分外，只有一个字，那就是“爱”。

成于匠心：精诚所至，金石为开

　　教育，印证着一种相遇，这是老师与学生的相遇，追寻的是两者之间心灵的契合和共鸣。谈及教学理念，陶老师脱口而出的就是：与时俱进，教学相长。她说教学的过程就是参与、感悟别人生命的过程，是老师和学生在教学中契合和共鸣的过程。在课堂上，教师可以借助问题引导学生，抓住学生兴趣点进行换位思考，通过学生喜闻乐见的形式来传授知识。她身后的教室，总是笑语不断，她引用大量的生活实例，以能量满满的状态、幽默风趣的方式来阐释理论，让学生在乐中学，在学中乐。课堂上学生们参与度高，互动性强，这都得益于她独特的教学风格。在授课中，她根据不同学生的特点采取不同的教学方式，面对低年级的学生，她善于举例，金句频出，让课堂具有画面感和层次感，使学生理解到理论背后的教育学、心理学原理；面对高年级的学生，她侧重探讨，听学生分享自己的实习经历，和同学讨论，让学生思考，把专业知识内化。正如陶老师的学生所说，她把无限的能量倾注在课堂上，让每节课有温度也有深度，有欢笑也有思考。

　　半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。陶新慧老师始于初心、源于爱心、成于匠心，爱岗敬业关心学生，把知识和关爱锻造成供学生攀登的阶梯，也成为了学生心目中最爱的那位老师。