他，外表温润如玉，内心刚毅如松柏，他如和风细雨，润物无声。谆谆教诲培育出桃李满园。他，教学有方，将枯燥的电气原理变为生动幽默的语言；他，锐意创新，把实验室变成学生流连忘返的天堂。10年风雨教学路，言传身教爱我师。

——组委会给予张厚升老师的颁奖辞　　

　　他是师，亦是友，以心换心、以爱博爱。作为教师，获得学生的认可与肯定是他最大的心愿。正如其名，温厚亲切是大家对他的第一印象，他就是电气与电子工程学院教师张厚升。

　　爱是课堂的坚持

　　精益求精是他的教学风格，永不止步是他的人生信条。张厚升自从教以来，锐意改革，不断创新。一改以往“一张试卷定成绩”的传统教学方法，采取分阶段式与分组式教学相结合的方法，将教学内容划分为多个模块进行，分阶段考核，在提高学生平日学习积极性的同时减轻了学生的总体课业负担。对教学手段进行调整，采用多媒体教学，自制动画，录制视频，制作课程教学网站。同时将学生划分小组进行讨论交流，学生忙，张厚升也跟着忙，晚上12点多还与学生通过QQ探讨问题，大大提高了学生课堂参与度与出勤率，使枯燥的课堂变得生动，整体教学效果大大改善。

　　在引导学生做科研项目过程中，张厚升对学生的真心付出是最令人敬佩的一点。“张老师是我见到的最认真的老师，在我看来，实验室已经成了张老师的另一个家了，老师每周大部分时间都在实验室里做实验，在家里的时间都特别少了。”一位学生如是说。

　　德高才为人师

　　在教学与实验上一丝不苟的张厚升给学生的印象是温润如玉，气度儒雅。“捧着一颗心来，不带半根草去”，同学们对他的喜爱来自课堂，更来自于他的人格魅力。为了提高教学质量，张厚升让学生给自己匿名提意见，反思自己的不足并及时改进，每当听到赞扬，他总动容地说：“教育是一份良心活，我愿意一步一个脚印地努力工作，不断进取，把自己的爱心奉献给学生，真诚地为每一个学生的成长和发展服务。”张厚升的学生纷纷表示，张老师课下经常主动找同学们聊天，不仅帮助他们解决学习上的疑惑，还给予生活上的建议，很多同学在处理人际关系上遇到了困难都向张厚升倾诉，在学生心里，张厚升不仅是良师益友，更是像家人一样关心着他们。

　　张老师为人称赞的德行不仅来源于自身的修养，另一个很重要的原因则是当年他的老师对他的言传身教。当年他的老师以身作则，用自己的实际行动教育着学生，让学生受益终身。而张老师也把这些品质言传身教，极大的影响了他的学生。

　　真情育得桃李芬芳

　　张厚升在学生学习之余还组织他们开展趣味运动会，也吸引了其他老师参与其中，“同学们面临考研、就业压力很大，张老师每年都开展的趣味运动会不但对我们身体有好处，还增强了班级凝聚力，帮我们缓解压力，张老师真的很用心。”

　　严寒酷暑，他始终坚持提前二十分钟进教室，为授课做准备，同早来的同学亲切聊天，构建充满爱的和谐课堂。晚上10点以后，还能看到他辛勤的身影。张厚升也动情地说：“只有对学生真心真意地付出，才能让学生感受到你的关爱，激发学生的科研热情，这种回报是远大于付出的”。正是因为如此，受到张厚升谆谆教导的学生们，也都取得了不俗的成绩：获全国电子设计大赛省级一等奖2项、三等奖3项，国家级大学生创新创业项目2项、校级2项，首位发表论文1篇。

　　光阴荏苒，不知不觉间十多年从教岁月已如白驹过隙般从张厚升的生命中流逝。学生一批一批地走，又一批一批地来，但永不退色的是讲台上无悔的坚持、桃李香漫枝头的情谊，在阳光下愈发鲜亮。

　　（张厚升，男，硕士，副教授，硕士生导师，电气与电子工程学院自动化系副主任。国家能源局电力安全培训专家，《电力自动化设备》审稿专家。主讲直流调速系统、交流调速系统等课程。主持省级精品课程1门，主要参与省级精品课程3门，负责省级特色专业1项，首位获省优秀高等教育研究成果二等奖1项。指导学生获全国电子设计大赛省级一等奖2项、三等奖3项，国家级大学生创新创业项目2项、校级2项。主持校级教研项目12项，主要参与国家级教研项目3项、省级2项、校级20余项，出版教材1部。首位发表教研论文20余篇，获校级教学成果奖6项，其中首位一等奖1项，二等奖2项。主持省教育厅科技计划1项，主要参与国家自然科学基金2项，省基金、省科技攻关、省科技计划等7项，横向10项。发表论文82篇，其中首位39篇，核刊24篇，EI收录37篇。首位获校级科技进步二等奖3项，专利8项。）