建筑工程与空间信息学院刘建平：参加教学创新比赛是一次挑战自我的过程，不仅是对自己教学工作的一次检验，更是对自己的一份肯定和激励。通过此次比赛，我更有信心和动力继续探索教学创新道路，为培养更多优秀学生贡献自己的力量。

体育学院张保国：高校教师教学创新大赛不仅是对所授课程以往教学理念、教学方法和教学效果的反思和检验，更是对教师创新能力和教学水平的全面提升。通过参赛，我感觉受益匪浅，既提升了对“两性一度”金课要求的认知，又拓宽了教学思路和视野，还能结识到教学创新路上的诸位良师益友。

电气与电子工程学院石君志：通过参赛，对自己的教学进行了元思考，用更加科学的视角审视了平时的做法，也发现了很多日常教学中发现不了的问题，后面会以此为基础进一步提高。

马克思主义学院陈芸：教学创新大赛是对专业深厚功底和教师创新能力的不断挑战。在全新教育理念下，我将探寻学生特点和课程设计的契合点，重构促学的内容体系，创新促习的教学设计、应用促用的实践教学，激活有亲和力、互动性、思辨性和启发性的高效智慧课堂。

电气与电子工程学院刘丽娜：参加省教创赛并荣获一等奖，我深刻理解了教学创新的核心理念，掌握了最新的教学方法，并在实践中提升了教学设计和课堂管理能力。我将继续坚持教学创新，为培养一流人才贡献力量。

机械工程学院郭娜娜：教学创新不仅需要教师不断学习新的教学理念、拓展教学内容、革新教学方法，更需要教师从心底热爱教学，并保持教学热情。教学创新永远在路上，但唯有用心、用功、用情，方得始终。

电气与电子工程学院周辉：教学创新比赛不仅是对教师过往教学实践成果的系统性梳理和总结，更是聚焦教学痛点、展示创新方案的重要平台。我们要勇于打破传统教学模式的局限性，积极寻求AI等新技术优化教学内容、改革教学模式，为学生打造高阶智慧课堂。

建筑工程与空间信息学院孙娜：“让学生看到自己的风景”是我的从教初衷。筑教追光，以赛促教，以教创学，教学相长。历经院级、校级、省级多轮教创赛磨课比拼，我要不断挖掘升华“学、研、践、赛”混合教学特色，争优创先，助力学生遇见更好的自己。

文学与新闻传播学院姜颖：这次比赛，她获很多，既归纳总结凝练了中国传统文化课程教改精髓，创新性地提出了“动-感”教学模式，又意识到创新在于“折腾”自己的课程，在于不断积累，在于凝练提升。创新是打造金课的必由之路。